📚 文科省通知：日语教育充实综合支援方案

❓ 有什么变化？

日本文部科学省于2026年（令和8年）8月28日发布通知《关于面向有序共生社会的日语教育充实》。通知的别添1为《日语教育支援综合方案》，内容包括：①外国人子女就学促进事业，以及面向归国、外国人儿童学生的细致支援事业；②Pre-school与Pre-class（初期日语指导等）支援强化事业；③义务教育费国库负担金框架下定数改善计划（至令和10年度）的稳步推进；④需要日语指导的儿童学生教育支援基础建设事业；⑤为接收外国人才与共生的地区日语教育推进事业；⑥日语教师培养及在职日语教师研修事业。此次整理的核心，在于把入学前的准备、校内指导体制、地区日语教室、以及教师培养作为一条连贯的线索来呈现。此前这些措施多以各自独立的补助事业或调查形式发布，本次则在共生社会这一方针下加以统合。同时公布的参考资料包括：学校日语指导相关参考资料、《关于需要日语指导的儿童学生接收状况等的调查》结果概要、《关于外国人儿童学生教育充实的有识者会议》报告书概要、《经济财政运营与改革基本方针2026》相关部分摘录，以及《外国人子女就学状况等调查》结果概要。

👥 谁是对象？

• ●在日本养育子女的外国人监护人
• ●需要日语指导的小学生、初中生、高中生等
• ●即将升入日本小学的学龄前儿童
• ●在地区日语教室学习的外国居民
• ●接收外国人儿童学生的学校与地方政府相关人员

🌏 对外国人的影响

对在日本养育子女的外国人来说，这份通知同时关系到入学的入口和校内的日常学习。别添中包含外国人子女就学促进事业，涵盖掌握就学状况以及对尚未入学儿童的动员。初期日语指导方面，小学入学前有Pre-school，入学后初期阶段有Pre-class，为日语尚不充分就进入校园生活的孩子提供承接。学校方面则列出了需要日语指导的儿童学生教育支援基础建设，以及义务教育费国库负担金框架下定数改善计划的推进。成年人同样相关：为接收外国人才与共生的地区日语教育推进事业被列入别添，地方政府与地区日语教室被明确为施策对象。不过，实际能获得的支援内容、时期与申请方式因地方政府而异，最稳妥的做法是向居住地的教育委员会或市区町村窗口确认。